A Vision of Adolescence

Throughout the years, I’ve had great satisfaction working with teenagers and I’ve dedicated my efforts providing information for them as well as for parents of teenagers and future teenagers, to help them comprehend the wonderful period of time this is. Young ones, in relatively few years, will transform in the persons they will be. Talking with parents, teachers and even with teenagers, I have encountered a chain of bad information of what supposedly a teenager is.
How do we adults describe adolescence? An age of risk, unwanted pregnancies, STD’s (Sexually Transmitted Diseases), drugs and other addictions, violence, delinquency, apathy, indifference, laziness, untidy, unmotivated, rebellious, with complexes, etc.
Pedagogues, Psychologists, Sociologists, Doctors, Teachers, Politicians, Communications experts, Publicists, Marketing experts and all sorts of experts have written and have defined youth “issues”.
Adolescence as a development period is a contemporary term. As a result of “ post modernism” and over all, school legislation, a new stage was born between childhood and adultness. This stage, as we know it, didn’t exist in our society and in most of the world population it still doesn’t exist. Kids go from being children to being responsible adults.
To affirm that young people are not responsible we are taking away the possibility of deciding and of taking action. We are isolating them and minute-by-minute they are isolating us from them. Kids are creating their own world that doesn’t include us.
Population has been divided in segments depending on the conceptual criteria that is applied, physiological, psychological, labor, scholar, etc. Conceptually and in paper, is very practical and it helps us put everything in little compartments and this benefits us, in theory, to comprehend better. In practice, each individual is different, in all the broad meaning of the word…
Modern age or better put, “modern” countries have transmuted these theoretical concepts to the general population. The stage of adolescence appears to have a practical manual of the ailment this phase will bring with it. Mass media communications tell us of what a terrible and preoccupying period this is. We justify any problematic to the fact that they are in a complex stage. Every day we attribute problems to a stage of development and we minimize responsibility to the individual. Irresponsibility is attributed to the age and the environment and each time less individuals are responsible for their own acts. This system brings with it the feeling of “being lost” that we are submitted to by concepts.
What happens with these teenagers when they become responsible adults? Happens, that nothing happens. It’s hard to enter the world in a responsible and accurate manner when there has been no trial and error in the past. It is our social responsibility help empower our youth for them to assume the responsibility they have with themselves and the world around them. This is the only way that they can have a sustainable future in this complex world.

Visión de la Adolescencia

A lo largo de los años, que he tenido la gran satisfacción de trabajar con adolescentes y he dedicado mis esfuerzos a proveer información tanto para ellos como a padres de adolescentes y futuros padres de adolescentes, para ayudarles a comprender el periodo tan maravilloso que es dicha edad. Los jóvenes, en relativamente pocos años, se transforman en las personas que serán. Hablando con padres, docentes y hasta a veces con los mismos chicos, me he topado con una cadena de mala información de lo que supuestamente es un adolescente.
¿Cómo describimos los adultos a los adolescentes? Una edad de riesgo, embarazos no deseados, Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS), drogas y otras adicciones, violencia, delincuencia, edad del pavo, desganados, flojos, desaliñados, desmotivados, apáticos, rebeldes, acomplejados, etc. ¿Qué no mucha de la población adulta tiene esos mismos rasgos? Pedagogos, Psicólogos, Sociólogos, Médicos, Maestros, Políticos, Comunicólogos, Publicistas, Especialistas en Mercadotecnia y todo tipo de expertos han escrito y han definido la “problemática” juvenil.
La adolescencia como etapa de desarrollo es un término contemporáneo. A raíz de la “post modernidad” y sobre todo de la legislación de la escolaridad, nació una etapa de transición entre la infancia y la madurez. Esta etapa no existía en nuestra sociedad y aun en la mayoría de la población mundial no existe actualmente. Los chicos pasan de ser chavales a ser adultos responsables.
Al afirmar que los jóvenes no son responsables les estamos quitando la posibilidad de decidir y de actuar. Los estamos aislando y ellos minuto a minuto nos están aislando a nosotros de ellos. Los jóvenes están creando su propio mundo que no nos incluye.
La población ha sido dividida en segmentos dependiendo el criterio conceptual que se aplique, fisiológico, psicológico, laboral, escolar, etc. Conceptualmente y en papel es muy práctico y nos ayuda a compartimentar y esto nos beneficia, en teoría, a comprender mejor. El la práctica, cada individuo es distinto, en todo el amplio significado de la palabra..
La edad moderna o mas bien dicho los países “modernos” han transmutado estos conceptos teóricos a la población en general. La etapa de la adolescencia parece tener un instructivo práctico de las dolencias que esta adolescencia traerá consigo. Los medios de comunicación nos dicen lo terrible y preocupante que es esta etapa. Justificamos cualquier problemática al hecho de que están en una etapa complicada. Cada día atribuimos problemas a la etapa de desarrollo y restamos responsabilidad a la persona.
La irresponsabilidad se atribuye a la edad y el entorno y cada vez menos los individuos somos responsables por nuestras propias acciones. Este sistema trae consigo el sentimiento de “sin rumbo” al que estamos sometidos por los conceptos.
¿Qué pasa con estos jóvenes cuando se convierten en adultos responsables? Pasa, que no pasa nada. Es difícil entrar al mundo de forma responsable y certera cuando no ha habido ensayo y error en el pasado. Es nuestra responsabilidad social ayudar a dar poder (empower) a nuestra juventud para que asuman la responsabilidad que tienen con ellos mismos y con el mundo que les rodea. Esta es la única forma en que ellos puedan tener un futuro sustentable en este mundo cada vez más complejo.